Yhdyskunta- ja ympäristötekniikka

Puhtaasta vedestä toimiviin liikennejärjestelyihin

Haluatko vaikuttaa työlläsi siihen, että yhdyskunta toimii mahdollisimman tehokkaasti, taloudellisesti ja ympäristövaikutuksiltaan mahdollisimman positiivisesti?

Yhdyskunta- ja ympäristötekniikan koulutusohjelma on uniikki, laaja-alainen kokonaisuus, joka valmistaa asiantuntijoita vastaamaan yhteiskunnan infrastruktuurin eli yhteisten ympäröivien fyysisten rakenteiden ja verkostojen rakentamisesta ja toiminnasta. Koulutusohjelmassa opiskellaan erilaisia teknisiä ratkaisuja ympäristön laadun ja ihmisen hyvinvoinnin turvaamiseksi.

Millaista on yhdyskunta- ja ympäristötekniikan opiskelu?

Ympäristölähtöisyydestä huolimatta painopiste on vahvasti tekniikassa. Koulutusohjelma kouluttaa huipputason osaajia yhdyskuntien infrastruktuurin, ympäristön ja verkostojen kehittäjiksi. Opinnot yhdistävät luonnontieteitä ja tekniikkaa – matematiikka ja fysiikka luovat osaamisen perustan. Opiskelijat voivat erikoistua monen eri osa-alueen ammattilaiseksi yhdistelemällä pääaineita ja sivuaineita oman kiinnostuksen mukaan.

Koulutuksen tavoitteena on ennen kaikkea maaperän ja maa-aineisten sekä veden ja liikenteen ominaisuuksien ja niiden taustalla olevien ilmiöiden luonteen ymmärtäminen. Koulutusohjelmaan kannattaa hakea, jos on kiinnostunut kehittämään yhdyskunnille elintärkeitä verkostoja ja infrastruktuuria. Tärkeää on aito halu vaikuttaa yhteiskuntaan, koska opiskelija saa ohjelmasta valmiudet yhdyskuntien kehittämiseen ja yhteistyöhön muiden asiantuntijoiden kanssa.

Millaisiin tehtäviin yhdyskunta- ja ympäristötekniikan diplomi-insinööri voi sijoittua?

Yhdyskunta- ja ympäristötekniikan diplomi-insinööri kehittää muun muassa vesihuoltoa ja liikennettä suojellen samalla vesistöjä, ilmaa ja maaperää yhdyskuntien päästöiltä ja suunnittelee maa- ja kalliorakenteita sekä liikenneväyliä.

Työtehtävät voivat vaihdella yksittäisestä rakennuskohteesta kunnallisiin, valtakunnallisiin ja jopa maailmanlaajuisiin kohteisiin asti. Eräs merkittävä tulevaisuuden haaste alan osaajille onkin esimerkiksi globaali vesihuolto: miten puhdas vesi saadaan riittämään maapallon asukkaille? Saman mittakaavan pulmia ratkotaan esimerkiksi pohdittaessa ydinjätteiden loppusijoitusta tai ruuhkaongelmien ratkaisuja.

Eppu Henriksson, pääaine vesi- ja ympäristötekniikka:

Takana on kaksi vuotta opintoja. Pääaineekseni tulee vesi- ja ympäristötekniikka, erityisesti vesihuolto- ja ympäristönsuojelutekniikka kiinnostivat.

Yllätyksenä tuli se, että kuinka vapaata opiskelu yliopistossa on. Omasta ajankäytöstä ja lukujärjestyksistä päätetään itsenäisesti, mikä vaatii myös paljon itsekuria.

Alussa eniten hyötyä on opiskelukavereista. Kiltojen ja yhdistysten toiminnassa kannattaakin olla heti mukana. Siitä saa myös loistavaa vastapainoa opiskelulle. Joka kesä olen saanut vähintään opintoja sivuavia töitä. Valmistumisen jälkeen pelastan maailman jätteiltä.