MoA'12, som har vuxit till sig och nu omspänner hela Aalto-universitetet, är en utställning och en arena som för en månad byggs upp kring temat Our Future is (a) Present. Projekten som presenteras av våra framtidsaktörer förenas av en strävan att skapa en bättre, mer fungerande och rättvis värld.

De studerande funderar till exempel över hurdana arkitektoniska lösningar som skulle kunna stöda Finlands roll som fredsförmedlare, hur en cykel byggd av återvinningsmaterial ser ut och hur en stickning kan fungera som användargränssnitt. I ett examensarbete, bastun Kanto, får man till och med bada bastu på hamnmagasinsgården varje lördag eftermiddag.

MoA'12 är förutom en presentation av de nyutexaminerade också en pedagogisk helhet. MoA'12 är från början till slut ett projekt för och av de studerande. Förmågor från olika branscher vid Aalto-universitetet har bland annat medverkat i skapandet av det visuella uttrycket, arkitekturen och marknadsföringen. Först av allt måste man planera toaletter i det 100 år gamla hamnmagasinet, ritat av Lars Sonck, som fungerar som evenemangslokal.

MoA'12-utställningen är fördelad på fyra teman: Arkadien och utopi, Nya rum, Vardag samt Skönhet, minnen och drömmar eller gemensamma bilder. Utställningens kurator är Maaretta Jaukkuri, professor för utbildningsprogrammet Art and Common Space vid Trondheims universitet.

− Jag hoppas att besökarna upplever att de har kommit för att se på någonting som berättar om den här tiden och om våra gemensamma bekymmer, men också om möjligheter. Upplevelser av det här slaget gör oss mottagliga för att se skönheten och hoppet, säger Jaukkuri.

Evenemangsplatsen MoA'12 på Busholmen (Strandmagasinet L3/Stillahavsgatan 6) är öppen för allmänheten dagligen mellan den 9 maj och den 3 juni 2012 (må−fre kl. 12−20, lö−sö kl. 12−18). Guidade rundturer varje lördag klockan 16−17 på finska och engelska.

Under maj månad inbjuder MoA'12 besökarna att delta i evenemang för allmänheten, seminarier, filmföreställningar och verkstäder. Evenemangen presenterar kunnandet vid Aalto-universitetet allt från marin teknik till stadsplanering och från hållbar utveckling till förändringsledarskap. På programmet finns också det allra första TEDxAalto-evenemanget lördagen den 12 maj och vetenskapsturneringen MoA SLAM onsdagen den 16 maj. Tillträdet är fritt till alla evenemang.

Bekanta dig med framtidens förmågor och med MoA'12-programmet på adressen moa.aalto.fi. På samma adress kan du skräddarsy din egen MyMoA-evenemangskalender.

MoA'12 skapas i samarbete med Helsingfors stad och Unigrafia samt Antalis, Arctech Helsinki Shipyard, Biolan, BMW, Fatboy, Hjelt Foundation, Iittala, Martela, RGB, Sadolin/AkzoNobel, Sato, Stora Enso, Sub, Suomen Kuitulava, Finlands UNICEF, Viking Line och Yeseco.

MoA'12 ingår i programmet för World Design Capital Helsinki 2012 och hör till Living+-programmet för Aalto-universitetets designhuvudstadsår.

Bilder av magistrarnas arbeten

Bilder från utställningen

Mer information:
Evenemangsproducent Katri Winqvist
tfn 050 591 4314
katri.winqvist@aalto.fi

Mekatronik är ett vetenskapsområde, där teknik kombineras med kunskap inom maskin-, el- och datateknik. Avsikten hos inlärningsmiljön för mekatronik är att erbjuda de studerande hands on–verksamhet, där teorin inhämtas från flera vetenskapsområden, till exempel programmering, reglerteknik, servoteknik, elektronik och läran om mekanismer.

Vid utställningen fick publiken prova på olika apparater studenterna hade gjort.

Kolla in videon på Youtube:

Video: Mikko Raskinen

Mer information om evenemanget (eng.aalto.fi, på engelska)

Resultaten för magisterurvalet år 2012 finns till påseende från och med den 27.4 på adressen http://studies.aalto.fi/sv/admissions/admissionresults/

På internet publiceras endast namnen på de antagna studerande som har gett tillstånd till det.

Sökande kan kontrollera sitt eget urvalsbeslut genom att logga in i det elektroniska ansökningssystemet https://apply.aalto.fi.

Ett officiellt antagningsbrev postas till de antagna studerande.

Tilläggsinformation:
Aalto-universitetets ansökningsservice
ansokningsservice@aalto.fi

Antalet sökande till kandidatutbildningarna låg på samma nivå som tidigare

Under ansökningstiden som gick ut i början av april sökte 12 056 personer till kandidatutbildningarna vid Aalto-universitetet. Antalet sökande till alla utbildningsområden vid Aalto-universitetet låg på samma nivå som år 2011.

Utbildningen till ekonomiekandidat vid enheterna i Helsingfors och S:t Michel lockade sammanlagt 4 854 sökande. Till de tekniska högskolorna sökte sammanlagt 4 513 personer.

Genomgången av ansökningarna till Högskolan för konst, design och arkitektur avslutas senast den 27 april och först efter det tillkännages det exakta antalet sökande. Till examensprogrammen på kandidatnivå sökte 2 689 personer via elektronisk ansökan.

Namnen på de som har blivit antagna till kandidatutbildningen vid Högskolan för konst, design och arkitektur offentliggörs den 21 juni 2012. Namnen på de som har blivit antagna till de tekniska högskolorna och till Handelshögskolan offentliggörs den 6 juli 2012.

Antalet sökande till magisterutbildningarna ökar

Ansökningstiden till magisterprogrammen gick ut i slutet av februari och sammanlagt sökte 4 023 personer direkt till magisterutbildningarna vid Aalto-universitetet. Antalet sökande ökade med 13 procent jämfört med år 2011. Ansökningarna kom från 93 olika länder.

De studerande som har antagits till magisterutbildningarna offentliggörs tidigast den 27 april 2012.

Antalet sökande till magisterutbildningen vid Handelshögskolan ökade med 46 procent

Sammanlagt sökte 1 311 personer från 82 olika länder direkt till magisterutbildningen vid Handelshögskolan. Jämfört med 2011 ökade antalet sökande med 46 procent.

Utöver ansökningarna från Finland kom de flesta ansökningarna från Kina, Pakistan, Ryssland och Ghana.

De populäraste magisterprogrammen i Handelshögskolan var International Business Management och Information and Service Management.

Magisterutbildningen inom det konstindustriella området är populär bland studerande från Kina och Sydkorea

Till magisterutbildningen vid Högskolan för konst, design och arkitektur sökte sammanlagt 1 043 personer från 63 olika länder. Jämfört med 2011 ökade antalet sökande med cirka 8 procent.

Från utlandet kom flest ansökningar från Kina, Sydkorea, Pakistan och Ryssland.

Populärast var magisterprogrammen inom industriell formgivning och konstfostran samt det engelska programmet Master’s Degree Programme in New Media.

Magisterutbildningen inom det tekniska området lockade sökande från 87 länder

Sammanlagt 1 669 personer från 87 olika länder sökte till magisterprogrammen inom det tekniska utbildningsområdet vid Aalto-universitetets högskolor för ingenjörsvetenskaper, kemiteknik, teknikvetenskaper och elektroteknik samt till institutionen för arkitektur vid Högskolan för konst, design och arkitektur. Antalet sökande låg på samma nivå som år 2011.

Utöver ansökningarna från Finland kom de flesta ansökningarna från Kina, Indien, Pakistan och Iran.

Flest ansökningar kom till programmen Master's Programme in Communications Engineering − Networking Technology och Master's Programme in Electrical Engineering vid Högskolan för elektroteknik samt till programmet Master's Programme in Mobile Computing − Services and Security vid Högskolan för teknikvetenskaper.

Magisterprogrammen som ingick i försöket med terminsavgifter ökade i popularitet

Över 850 personer sökte till Aalto-universitetets nio engelskspråkiga magisterprogram som ingick i det nationella försöket med terminsavgifter vid universiteten. Av de sökande kom 525 personer från länder utanför EU och EES. Jämfört med 2011 ökade antalet sökande från länder utanför EU och EES med 26 procent, och de flesta av dessa ansökningar kom från Kina och Indien.

Antalet sökande till programmet International Business Communication vid Handelshögskolan ökade mest, med 96 procent. Programmet intresserade också sökande från EU- och EES-länderna. Deras andel mer än fördubblades jämfört med året innan.

Antalet ansökningar som kom från länder utanför EU och EES ökade i fråga om åtta program. I relation till antalet sökande år 2011 var ökningen störst till programmet Mobile Computing vid Högskolan för teknikvetenskaper, utbildningsprogrammet Environmental Art vid Högskolan för konst, design och arkitektur samt programmet International Business Communication vid Handelshögskolan.

Över 240 studerande söker stipendier för programmen med terminsavgifter, vilket är 100 fler än året innan.

Mer information:
Saara Maalismaa, gruppchef
Aalto-universitetets ansökningsservice
Tfn 050 362 8880
saara.maalismaa@aalto.fi

Anneli Lappalainen
Chef för studerandeservice
Tfn 050 301 3800
anneli.lappalainen@aalto.fi

Eva-Lena Wakonen, planerare
Program med terminsavgifter
Tfn 050 367 6199
eva-lena.wakonen@aalto.fi

– Vi letar efter sätt att utveckla undervisningen med hjälp av informations- och kommunikationsteknik. Robotik är ett av verktygen inom teknologifostran, säger biträdande rektor Tiina Korhonen från Koulumestari skola. Skolan koordinerar tillsammans med lärcentret Oppimiskeskus Innokas projektet Robotti Ruttunen, i vilket skolor, universitet och andra inrättningar från olika delar av landet deltar.

I några skolor i Esbo pågår ett pilotförsök. Tomi Pieviläinen, studerande från Aalto-universitetet, leder en robotklubb i Vanttila skola och Matti Leinonen i Tähtiniitty skola.

Sumobrottning och robotsinnen 

I Vanttila skola förbereder man sig entusiastiskt inför tävlingen RoboCupJunior, som ordnas i april. Eleverna har bildat tre grupper, vars robotar tävlar i finländska mästerskapen i sumobrottning. Robotarna kämpar mot varandra autonomt – de får inte längre styras eller vidröras när de är i sumoringen.

– Barnen ska komma med idéer om hur roboten ska anfalla eller försvara sig. Roboten måste också till exempel hålla sig inom sumoringen, det vill säga den ska identifiera ringens gränslinjer. Vi programmerar roboten tillsammans enligt de här kraven, berättar Tomi.

I klubben i Tähtiniitty skola deltar man inte i robottävlingen, så programmet på träffarna är fritt.

– Vi har programmerat och byggt med lego, och dessutom har vi bekantat oss med robotens olika givare. Givarna fungerar som robotens sinnen, som möjliggör robotens funktion. Med hjälp av programmeringen bestäms hur roboten ska reagera på exempelvis ett ljud eller hur den ska bedöma avstånd med ultraljud, förklarar Matti.

Lärande genom lek 

– När barnen leker med robotarna lär de sig också utan särskild ansträngning hur saker och ting fungerar, berättar Matti.

– Programmeringen lär dem orsakssamband: till exempel hur man genom att ändra en kod i dataprogrammet kan inverka på hur roboten uppför sig, fortsätter Tomi.

Enligt Tiina Korhonen är användningen av robotik inte begränsad till naturvetenskaperna, utan kan användas i alla läroämnen.

– I klubbarna lär man sig att dra slutsatser, arbeta i grupp och lösa problem. Eleverna får också öva sig i att uppträda och presentera egna arbeten. Robotik som teknologi är ett verktyg, inte ett självändamål, förklarar hon.

Utveckling av undervisningen och fritidsaktiviteterna 

– Jag vill erbjuda de elever som hunnit längre meningsfull undervisning. De vill lära sig mer krävande saker än det som man hinner med i den vanliga timundervisningen, säger Tomi.

Tomi och Matti vill ge barnen möjlighet att ha teknik som hobby.

– I skolorna och utanför dem erbjuds barnen många typer av klubbar, exempelvis klubbar där man kan ägna sig åt konst eller idrott. Det finns ett mycket litet utbud på fritidsaktiviteter där man ägnar sig åt teknik eller matematik, konstaterar de.

– Jag skulle gärna själv ha deltagit i en sådan klubb som barn, erkänner Matti.

Roboten Ruttunen kommer på ett svarsbesök till Aalto-universitetet torsdagen den 3 maj. I TUAS-huset (Otnäsvägen 17) ordnas ett evenemang där de längst hunna robotklubbmedlemmarna visar vad de kan. På plats finns också de robotar som byggts på institutionen för automations- och systemteknik. Aalto-universitetets personal, studerande och även alla utomstående som är intresserade av verksamheten är välkomna.

Text: Anni Aarinen. Bilder: elever av Tähtiniitty skola, fotograf Matti Leinonen

Robotti Ruttunen ingår i projektet Innokas!. 

Syftet är att utveckla och sprida verksamhetsmodeller, med hjälp av vilka man kan utveckla skolan, undervisningsmetoderna och gemenskapen mångsidigt genom användning av teknologifostran och informations- och kommunikationsteknik. I en innovativ skola lär sig eleverna och blir inspirerade genom lekar, spel, gemensamt arbete och undersökningar.  

I projektet deltar Aalto-universitetet, mediecentret Teknokas (som drivs av Helsingfors stads utbildningsverk), Uleåborgs universitet, Helsingfors universitet, Östra Finlands universitet och Robocup-organisationen, SciFest och Finlands Föräldraförbund. 37 skolor på olika håll i Finland deltar i projektet. Projektet koordineras av lärcentret Oppimiskeskus Innokas och Koulumestari skola i Esbo.

RoboCupJunior (RCJ) är en internationell robotikturnering riktad till barn och unga. I turneringen tävlar man i tre grenar: fotboll, dans och räddning. Dessutom kan de finska RCJ-deltagarna pröva sina färdigheter även i robotsumobrottning. RCJ-organisationen ordnar tävlingar lokalt, nationellt och internationellt.

RoboCupJunior FM-tävlingarna ordnas 19–21.4.2012 i Joensuu i samband med SciFest-evenemanget.  År 2013 ordnas tävlingen i huvudstadsregionen.